O humorista Ulises Toirac se pronunciou sobre o retorno das escolas ao campo em Cuba, que agora não serão em um acampamento agrícola, mas nas cidades, trabalhando em organopônicos ou na manutenção de lugares de interesse.
Ulises compartilhou um texto em seu mural do Facebook onde afirma que a ideia tem "alguns erros (graves) de conceito".
O primeiro ponto que o ator questiona é o horário: das 9:00 às 11:00 e das 14:00 às 16:00, que ele classifica como um "esquema ineficiente".
"É preferível trabalhar quatro horas seguidas do que duas e duas", enfatizou Toirac, que opina que se no trabalho intelectual a prática universal é descansar cinco minutos a cada 45, no trabalho físico é diferente.
Nesse tipo de trabalho, "há uma primeira etapa de 'aquecimento' que pode levar meia hora, a partir da qual a produtividade aumenta gradualmente até atingir um platô a partir de 45 minutos/uma hora". Depois, um tempo antes do fim da jornada, a produtividade diminui, apontou.
"Genios do buró, tirem-se um dia para carregar caixas durante duas horas e depois almoçem pelo menos uma croqueta e meio copo de água... 'Pegar' depois, custa Deus e o mundo", sublinhou.
O humorista se referiu também ao tema do transporte, que em meio à crise atual, representará um grave problema adicional para os estudantes.
"Genios do buró: experimentem terminar de carregar caixas por duas horas, saiam por conta própria para buscar 'chaucha' (sem a designada para seus postos), comendo a croqueta e meio copo de água. Imaginem buscar transporte para voltar 'a pegar' e depois o de ir para casa.... Mmmm, alguma ideia?", disse.
Por último, Ulises confessou que a escola no campo lhe trouxe independência, conhecimentos, critério e certo grau de responsabilidade.
"Algo bem distinto do que causou à economia em sua imensa maioria. Mas acreditem em mim: os tempos são diametralmente distintos", concluiu.
Na semana passada, o regime cubano anunciou o retorno das jornadas de escolas no campo e mencionou que voltam como "uma escola no campo diferente".
Segundo a diretora geral da Educação em Havana, Karenia Marrero Arrechea, o objetivo com esse retorno é que "o estudante se sinta vinculado a tarefas de impacto".
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